为了提高教学质量，加强教学过程管理，明确任课教师的职责，特制定本工作要求：

第一，任课教师在任课前，必须认真准备教学计划和教学大纲，并以此为依据备课和进行教学准备工作。将教学计划和教学大纲报于 MPA 教育中心备案。

第二，课程开始前，尽早选定合适教材，以便 MPA 学员及时购买，作好上课准备。

第三，任课教师要严格执行课程安排计划，不得擅自停课、调课，不得擅自增减学时。因特殊情况需要停课、调课或请他人代课，必须事先报MPA教育管理中心批准。 

第四，任课教师要为人师表，严格遵守教学纪律，按时上课，不迟到，不拖堂，不提前下课；任课教师应对学生进行考勤，学生旷课超过该门课程总学时数的三分之一以上，任课教师应取消其参加该课程的期末考试资格，并将情况通报MPA教育中心。

第五，任课教师要注意加强公共管理理论和实践的研究，积极探索适合MPA培养的教育教学方法、并付诸教学培养实践，强化案例教学、鼓励研讨式教学、努力提高培养质量，争创华北电力大学MPA品牌。

第六，任课教师必须严格执行考试制度，做好考试工作。命题应按教学大纲要求进行，防止考题过难或过易。命题时应同时制定阅卷评分标准。学校鼓励任课教师对考试方式进行积极改革，以利于考核学生综合应用能力和创新意识，但采取开卷考试方式时，考卷上不允许出现能够在教材或参考资料上找到完整答案的考题。在考试结束一个月之内，任课教师应以班为单位填写学生成绩表一式三份，一份教师本人留存，两份送至MPA教育中心存档。对不及格的学生，在下个学期开学初两周内组织补考，补考内容及评分均不得降低要求。经评阅的试卷统一送至MPA教育中心保存，以备查阅，保存期为两年。

第七，课程结束后，任课教师应对该课程的教学进行总结，内容包括学生学习情况分析、教书育人的体会、教学经验以及对教学管理工作的意见和建议。MPA中心将教师的教学总结汇总，作为对教师考核的依据。

第八，MPA中心每学期将组织学员对任课教师进行评价，对评价优秀的教师将给予适当奖励，对评价较差的课程给予警示，对连续两次评价不合格的教师将不再聘用其担任MPA相关课程的教学工作。

                                                                                                                                                      华北电力大学MPA教育中心

                                                                                                                                                      2014.05